Ausdrücklich begrüßt der Bundeselternverband die Absicht des Bildungsministeriums die Einführung flexibel gestalten zu wollen. Von der Möglichkeit der späteren Umsetzung profitieren Kinder, deren Lehrerinnen und Lehrer und damit die gesamte Schule. Es müssen allerdings vorher noch alle Hausaufgaben erledigt werden. Weiterhin dringend ist die umfassende Einbindung der Schulpartner in die Detail- und Umsetzungsplanung.
Im Bundeselternverband gibt es einen Führungswechsel. Der Salzburger Gernot Schreyer löst Theodor Saverschel ab. Man darf mit Kritik an der Bildungsreform rechnen.
26.01.2016 | 13:53 | Von Rosa Schmidt-Vierthaler (DiePresse.com)
„Ich trete grundsätzlich ganz gern vor den Vorhang“, sagt Gernot Schreyer. Das wird er in Zukunft sehr oft tun müssen, denn seit vergangenem Samstag ist der 52-Jährige neuer Präsident des Bundesverbands der Elternvereine an mittleren und höheren Schulen. Er löst damit Theodor Saverschel ab, der den Job seit 2009 ausübte – ein Wechsel, der schon länger geplant gewesen sei. Saverschel hatte seinen Rückzug bereits angekündigt.
Weiterlesen: Neuer Elternvertreter: "Leiste mir intellektuelle Unabhängigkeit"
15.02.2016, 10:00 | OTS0025 | Bundesverband der Elternvereine an mittleren und höheren Schulen Österreichs
Österreichs Schulpartner sind von den Verhandlungen über das aktuelle „Bildungspaket“ völlig ausgeschlossen. Im vorliegenden Regierungspapier ist nun klar erkennbar, dass schulpartnerschaftliche Gremien demontiert werden sollen. Die jahrelange und erfolgreiche Zusammenarbeit von Lehrern, Schülern und Eltern an den Schulen verkommt bestenfalls zum Feigenblatt.
Es herrschte Verwirrung bei der Präsentation der Bildungsreform: Sind die geplanten Modellregionen nun ein Schritt in Richtung Gesamtschule – oder doch nicht? Bildungsministerin Gabriele Heinisch-Hosek meinte: Ja. „Wir werden es schaffen, die gemeinsame Schule der Sechs- bis 14-Jährigen Wirklichkeit werden zu lassen“, sagte sie. Ihr ÖVP-Gegenüber, Staatssekretär Harald Mahrer, sieht das wohl anders. „Es war uns wichtig, dass wir am Gymnasium festhalten“, sagte er bei der gemeinsamen Präsentation der Bildungsreform. Mahrer sieht einen „Wettbewerb der Ideen“, über dessen Ausgang in zehn Jahren entschieden werden soll, wenn die Regionen wie geplant wissenschaftlich evaluiert werden.
Weiterlesen: Bildungsreform 2015 - Reform mutlos und Nordkorea - Gesamtschule polarisiert
Wien (OTS) - Mit Entsetzen hat der Bundes-Schulgemeinschaftsausschuss (B-SGA) die Ankündigung der Regierungsparteien zur Kenntnis genommen, Mitbestimmungsrechte der Eltern, Schüler und Lehrer in den geplanten Gesamtschul-Modellregionen abzuschaffen.
„Jetzt wissen wir, warum die gewählten Vertreter der Schulpartner von der Bildungsreform 2015 ausgegrenzt wurden. Die Regierung möchte nach dem Motto „Und bist du nicht willig, so brauch' ich Gewalt.“ handeln“, so Theodor Saverschel, Präsident des Bundesverbandes der Elternvereine an mittleren und höheren Schulen wörtlich. „Die Absicht, das Entscheidungsrecht der Schulpartner vor Ort bei der Umwandlung von Gymnasien zu Gesamtschulen abzuschaffen, übertrifft unsere schlimmsten Befürchtungen.“
Weiterlesen: Bildungsreform 2015 - Entmündigung der Schulpartner inakzeptabel
Unterschiedlich beurteilen jene die Bildungsreform, die wirklich davon betroffen sind, nämlich Schüler, Eltern und Lehrer. Positiv bewerten so gut wie alle Verbesserungen bei der Schulautonomie und eine Aufwertung des Kindergartens. Das große Manko sehen Schüler, Eltern und Lehrer aber darin, dass es bei den Modellregionen zur Gesamtschule kaum Mitspracherecht gibt.
(Quelle: APA/DPA, http://oe1.orf.at/artikel/425778 )
Zuviel Lehrplan für zuwenige Stunden? Ausbildung der Pädagogen mangelhaft? Zuwenig oder zuviel Experten?
Weiterlesen auf www.diepresse.com/home/bildung/schule/4642878/Eltern-wollen-bei-den-Lehrern-ansetzen
 |
 |
 |
 |
 |
